L’éducation alternative, inspirée de concepts pédagogiques de Maria Montessori et de Rebecca et Mauricio Wild ou des écoles dites démocratiques telles que Sudbury, associée aux récentes recherches en neurosciences ont démontré que l’enfant déploie tout son potentiel lorsqu’il vit et apprend dans le concret, dans un environnement sans peur, pression, ni compétition.
L’association educwords a pour buts d’informer et sensibiliser, en Valais et en Suisse, à l’instruction des enfants dans des formes dites alternatives et de soutenir des structures qui proposent ce type de pédagogie, notamment :
o En préparant les enfants à relever les défis du monde en devenir, qu’ils soient d’ordre environnemental, sociétal, culturel, économique,
o En respectant le stade de développement et la personnalité de chaque enfant, qui permet le développement des compétences cognitives, relationnelles, écologiques, psychiques et artistiques, au moyen de projets concrets et ludiques,
o En permettant le développement de l’autonomie, la confiance en soi et la coopération,
o En aidant au déploiement des potentiels à travers la coopération, qui utilise la nature comme espace d’épanouissement et exploite la force créative à travers l’artisanat et l’art.
La Fondation a choisi de soutenir educwords pour la deuxième année consécutive afin de promouvoir l’enseignement dans la nature dispensé par l’école Mandala en Valais (Suisse).
La promotion des valeurs écologiques, et en particulier la sensibilisation à la protection de l’environnement et au développement d’énergies vertes, font partie intégrante de la vie de l’école Mandala. Cette école accorde également beaucoup d’attention au développement de la personnalité, à la connaissance de soi et la relation aux autres (gestion des émotions, empathie, communication, etc.).
L’école Mandala désire amener les enfants d’aujourd’hui à devenir des adultes équilibrés se connaissant eux-mêmes, tout en faisant l’acquisition des compétences nécessaires afin de relever les défis du monde qui les entoure. Elle désire également contribuer au développement chez l’enfant d’une sensibilité aiguë à la protection de la nature, à un mode de vie durable et à la conscience du lien qui unit chaque être à la terre.
L’éducation alternative, inspirée de concepts pédagogiques de Maria Montessori et de Rebecca et Mauricio Wild ou des écoles dites démocratiques telles que Sudbury, associée aux récentes recherches en neurosciences ont démontré que l’enfant déploie tout son potentiel lorsqu’il vit et apprend dans le concret, dans un environnement sans peur, pression, ni compétition.
L’association educwords a pour buts d’informer et sensibiliser, en Valais et en Suisse, à l’instruction des enfants dans des formes dites alternatives et de soutenir des structures qui proposent ce type de pédagogie, notamment :
o En préparant les enfants à relever les défis du monde en devenir, qu’ils soient d’ordre environnemental, sociétal, culturel, économique,
o En respectant le stade de développement et la personnalité de chaque enfant, qui permet le développement des compétences cognitives, relationnelles, écologiques, psychiques et artistiques, au moyen de projets concrets et ludiques,
o En permettant le développement de l’autonomie, la confiance en soi et la coopération,
o En aidant au déploiement des potentiels à travers la coopération, qui utilise la nature comme espace d’épanouissement et exploite la force créative à travers l’artisanat et l’art.
La Fondation a choisi de soutenir educwords pour la deuxième année consécutive afin de promouvoir l’enseignement dans la nature dispensé par l’école Mandala en Valais (Suisse).
La promotion des valeurs écologiques, et en particulier la sensibilisation à la protection de l’environnement et au développement d’énergies vertes, font partie intégrante de la vie de l’école Mandala. Cette école accorde également beaucoup d’attention au développement de la personnalité, à la connaissance de soi et la relation aux autres (gestion des émotions, empathie, communication, etc.).
L’école Mandala désire amener les enfants d’aujourd’hui à devenir des adultes équilibrés se connaissant eux-mêmes, tout en faisant l’acquisition des compétences nécessaires afin de relever les défis du monde qui les entoure. Elle désire également contribuer au développement chez l’enfant d’une sensibilité aiguë à la protection de la nature, à un mode de vie durable et à la conscience du lien qui unit chaque être à la terre.
L’éducation alternative, inspirée de concepts pédagogiques de Maria Montessori et de Rebecca et Mauricio Wild ou des écoles dites démocratiques telles que Sudbury, associée aux récentes recherches en neurosciences ont démontré que l’enfant déploie tout son potentiel lorsqu’il vit et apprend dans le concret, dans un environnement sans peur, pression, ni compétition.
L’association educwords a pour buts d’informer et sensibiliser, en Valais et en Suisse, à l’instruction des enfants dans des formes dites alternatives et de soutenir des structures qui proposent ce type de pédagogie, notamment :
o En préparant les enfants à relever les défis du monde en devenir, qu’ils soient d’ordre environnemental, sociétal, culturel, économique,
o En respectant le stade de développement et la personnalité de chaque enfant, qui permet le développement des compétences cognitives, relationnelles, écologiques, psychiques et artistiques, au moyen de projets concrets et ludiques,
o En permettant le développement de l’autonomie, la confiance en soi et la coopération,
o En aidant au déploiement des potentiels à travers la coopération, qui utilise la nature comme espace d’épanouissement et exploite la force créative à travers l’artisanat et l’art.
La Fondation a choisi de soutenir educwords pour la deuxième année consécutive afin de promouvoir l’enseignement dans la nature dispensé par l’école Mandala en Valais (Suisse).
La promotion des valeurs écologiques, et en particulier la sensibilisation à la protection de l’environnement et au développement d’énergies vertes, font partie intégrante de la vie de l’école Mandala. Cette école accorde également beaucoup d’attention au développement de la personnalité, à la connaissance de soi et la relation aux autres (gestion des émotions, empathie, communication, etc.).
L’école Mandala désire amener les enfants d’aujourd’hui à devenir des adultes équilibrés se connaissant eux-mêmes, tout en faisant l’acquisition des compétences nécessaires afin de relever les défis du monde qui les entoure. Elle désire également contribuer au développement chez l’enfant d’une sensibilité aiguë à la protection de la nature, à un mode de vie durable et à la conscience du lien qui unit chaque être à la terre.
L’association Educwords, fondée début 2019, est née de l’initiative d’un groupe de parents qui partage la vision d’une pédagogie alternative favorisant l’ « enseignement dans la nature ». L’association a reçu le statut d’institut reconnue d’utilité publique en août 2019.
